Presentación
La Revista ieRed es una
publicación electrónica en
la web, de periodicidad semestral, editada por el Grupo
de Investigación en Educación y
Comunicación
de la Universidad del Cauca en el marco de la Red de
Investigación
Educativa - ieRed, con el propósito de consolidar un espacio
de diálogo reflexivo entre las experiencias de aula de
maestros y profesores, y los trabajos de Investigadores en
teoría
curricular y pedagógica.
La
Red de Investigación
Educativa - ieRed es una iniciativa que ha sido impulsada
desde
el Área de Currículo del Doctorado en Ciencias de
la
Educación de RUDECOLOMBIA y liderada por el Grupo de
Investigación en Educación y
Comunicación de la
Universidad del Cauca, que busca la articulación de una red
humana entre los diferentes actores del sistema educativo colombiano.
El propósito de esta red es favorecer la
cualificación
investigativa propia de la formación avanzada e integrar las
experiencias de los maestros de todos niveles educativos en el
proceso de construcción del saber pedagógico,
rompiendo
así con las huellas de la insularidad y el individualismo
que
nos han dejado los modelos pedagógicos tradicionales. Con el
fin de vencer las distancias geográficas entre los miembros
de
esta nueva comunidad académica, ieRed también
viene
trabajando en el montaje de una infraestructura telemática y
en procesos de acercamiento a las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones para los docentes.
De forma particular, con esta
publicación se busca:
-
Socializar la
producción intelectual de maestros, profesores e
investigadores sobre educación, promoviendo especialmente la
producción de los integrantes de la Red de
Investigación Educativa - ieRed.
-
Contribuir en los procesos
formativos de los maestros y profesores vinculados a la Red de
Investigación Educativa - ieRed, promoviendo la
investigación en el aula y favoreciendo procesos de
escritura basados en la reflexión sistemática
sobre su propia práctica.
-
Estimular la
investigación contextualizada de maestros y profesores,
aportando relatos, problemas y preguntas surgidos de la experiencia que
los mismos maestros y profesores tienen en el aula de clase.
Lo invitamos a que haga parte de esta
publicación, tanto en
su calidad de lector, como en su calidad de autor y par
académico.
Grupo de Investigación
en
Educación y Comunicación
www.gec.unicauca.edu.co
revista@iered.org
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