Foto Atardecer en Popayán

Editorial
[Html] [Pdf]

Información Editorial
[Html]

El diálogo como mediador de la relación medico - paciente
Francisco Bohórquez
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

El currículo una construcción como proyecto de vida
Giraldo Javier Gómez
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

La racionalidad técnica... una huella que condiciona el sentido de la formación en los procesos educativos
Henry Portela Guarín
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

La red de investigación educativa: un espacio de encuentro entre la educación y la comunicación
Gloria Castro, Verónica Catebiel, Ulises Hernandez
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autores] [Comentarios]

El problema económico y su incidencia educativa
Juan Martín Velasco
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

El currículo: dispositivo pedagógico para la vinculación universidad-sociedad
Luis Alberto Malagón
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

Una reflexión en torno a la universidad y su acreditación
Liliana Del Basto
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

Una aproximación a la consolidación de líneas de investigación desde la educación, la comunicación y la tecnología
Maria Alicia Agudelo
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

La pedagogía y el currículo... relaciones por esclarecer
Magnolia Aristizábal y otros.
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

Una aproximación a los procesos de formación de ingenieros
Miguel Corchuelo
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]

Las líneas de investigación y la formación de investigadores: una mirada desde la administración y sus procesos formativos
Nubia Cecilia Agudelo
[Artículo en Html] [Artículo en Pdf] [Autor] [Comentarios]


Imagen CCPL
Los artículos de esta publicación están licenciados con Creative Commons. Al dar clic para acceder a cualquier archivo, usted está aceptando estos términos de licenciamiento. De esta forma, la Revista ieRed se une a la Budapest Open Access Initiative

Imagen de HTML 4.0 Válido
Esta Página Web ha sido creada siguiendo el Estándar HTML 4.01, por tal motivo esta optimizada para ser vista con cualquier navegador.


Revista ieRed: Revista Electrónica de la Red de Investigación Educativa [en línea]. vol. 1, no. 1 (julio-diciembre, 2004). Popayán, Colombia: Grupo de Investigación en Educación y Comunicación de la Universidad del Cauca, Diciembre de 2004. Semestral. Disponible en Internet en: <http://revista.iered.org>. ISSN 1794-8061




   Escudo Universidad del Cauca












Red de Investigación Educativa
Universidad del Cauca
© 2004