Reflexiones
sobre el
Currículo de Ingeniería Química en la
Universidad
de Buenos Aires
Ana María Martín y Cristina
Speltini
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Reflexiones
sobre la
intersección entre psicología y
pedagogía en la
formación de docentes
Angélica Rodríguez
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Economía,
Sociedad
y Matemática: Una discusión sobre la
enseñanza de
una ciencia social en el contexto de América Latina
Carlos Enrique Corredor
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El
cuento infantil: una
experiencia de lenguaje integral
Constanza Sandoval
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Los
cambios en
educación y su incidencia en contextos de diversidad
sociocultural
Gloria Castro
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Factores
de
innovación curricular y académica en la
educación
superior
Jorge Enrique Celis y Víctor Manuel
Gómez
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La
corporeidad de
América Latina: ideas para un currículo en
motricidad y
desarrollo humano
Luis Guillermo Jaramillo y Eugenia Trigo
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Aproximación
crítica al concepto de currículo
Magnolia Aristizábal y otros
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Currículo
como
signo: una comprensión para la formación de
profesionales
reflexivos
María Luzdelia Castro
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Construcción
de un
Currículo Universitario desde una Perspectiva
Estética:
el caso de la Universidad Autónoma de Bucaramanga
Rodrigo Velasco
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El
Desarrollo Humano como
eje transversal de las estructuras curriculares
Stella Pino
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Propuesta
Curricular para
la consolidación
de los Semilleros de Investigación como espacios de
Formación Temprana en Investigación
Ulises Hernandez
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Orientaciones
curriculares
con enfoque CTS + I para la educación media: la
participación de los estudiantes
Verónica Catebiel y Miguel Corchuelo
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Revista
ieRed:
Revista Electrónica de la Red de Investigación
Educativa [en
línea]. vol.
1, no. 2
(enero-junio, 2005). Popayán, Colombia: Grupo
de
Investigación en Educación y
Comunicación de la
Universidad del Cauca, Junio 2005. Semestral. Disponible en
Internet en: <http://revista.iered.org>.
ISSN 1794-8061
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