Foto Catedral y Torre del Reloj en Popayán

Editorial
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Reflexiones sobre el Currículo de Ingeniería Química en la Universidad de Buenos Aires
Ana María Martín  y  Cristina Speltini
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Reflexiones sobre la intersección entre psicología y pedagogía en la formación de docentes
Angélica Rodríguez
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Economía, Sociedad y Matemática: Una discusión sobre la enseñanza de una ciencia social en el contexto de América Latina
Carlos Enrique Corredor
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El cuento infantil: una experiencia de lenguaje integral
Constanza Sandoval
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Los cambios en educación y su incidencia en contextos de diversidad sociocultural
Gloria Castro
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Factores de innovación curricular y académica en la educación superior
Jorge Enrique Celis  y  Víctor Manuel Gómez
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La corporeidad de América Latina: ideas para un currículo en motricidad y desarrollo humano
Luis Guillermo Jaramillo  y  Eugenia Trigo
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Aproximación crítica al concepto de currículo
Magnolia Aristizábal y otros
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Currículo como signo: una comprensión para la formación de profesionales reflexivos
María Luzdelia Castro
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Construcción de un Currículo Universitario desde una Perspectiva Estética: el caso de la Universidad Autónoma de Bucaramanga
Rodrigo Velasco
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El Desarrollo Humano como eje transversal de las estructuras curriculares
Stella Pino
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Propuesta Curricular para la consolidación de los Semilleros de Investigación como espacios de Formación Temprana en Investigación
Ulises Hernandez
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Orientaciones curriculares con enfoque CTS + I para la educación media: la participación de los estudiantes
Verónica Catebiel  y  Miguel Corchuelo
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Revista ieRed: Revista Electrónica de la Red de Investigación Educativa [en línea]. vol. 1, no. 2 (enero-junio, 2005). Popayán, Colombia: Grupo de Investigación en Educación y Comunicación de la Universidad del Cauca, Junio 2005. Semestral. Disponible en Internet en: <http://revista.iered.org>. ISSN 1794-8061




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